КОШТОРИС на 2017 рік

Висновки  моніторингу   засвоєння знань дітей у 2016 – 2017 н.р. ДНЗ №9 «Веселка»                                                                                                згідно  Програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» /оновленої/

Висновки  моніторингу                                                                                                                                                      засвоєння знань дітей старших груп у 2016 – 2017 н.р. ДНЗ №9 «Веселка»                                                                                                згідно розділів Програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» /оновленої/ 

Старша група №1 «Сонечко»                                                                                                                            

Старша група №1 «Сонечко»:

високий рівень мають 60% дітей;

достатній рівень мають 20% дітей;

середній рівень мають 15% дітей;

низький рівень мають 5% дітей.

Старша група №2 «Дзвіночок»                                                                                                                           

Старша група №2 «Добринки»:

високий рівень мають 55% дітей;

достатній рівень мають 25% дітей;

середній рівень мають 15% дітей;

           низький рівень мають 5% дітей.

Список педагогічних працівників

ДНЗ ясел-садка № 9 «Веселка»

Річний звіт про діяльність ДНЗ №9 «Веселка»

Дошкільний навчальний заклад №9 «Веселка» заснований  на підставі рішення Звенигородського виконкому районної ради  депутатів №422 від  30  вересня  1974року, є комунальним закладом комбінованого типу дошкільного виховання та навчання дітей віком від 1 до 6 (7) років у 1974 р. Дошкільний заклад знаходиться у комунальній власності за адресою:  вул. Благовісна 103-А, м. Звенигородка.  

Здійснює свою діяльність, керуючись основними положеннями Конституції України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти (2012р), Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, Положення про дошкільний навчальний заклад (затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №305),  нового Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів(затверджений наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234), інших нормативно-правових актів.

Діяльність здійснюється на підставі чинного Статуту дошкільного закладу.

Виробничі, навчальні, трудові та соціально-економічні відносини у колективі закладу регулює колективний договір на 2012-2016роки (реєстрований номер 489 від 14.02.2012року), укладений на основі чинного законодавства України та на основі узгоджених інтересів працюючих і уповноваженого власником органу – адміністрації ДНЗ.

Дошкільний навчальний заклад №9 «Веселка» розрахований на 100 місць. Дошкільний заклад забезпечений педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом.  Функціонувало 6 вікових груп. В 2016-2017 н.р. нараховувалось – 115 дітей.

 Керуючись основними державними документами, що регламентують діяльність закладу, педагоги спільно з батьками працювали над створенням ігрового предметно-розвивального середовища, необхідних умов для розвитку потреб і інтересів кожної дитини, для її духовного зростання, фізичної досконалості.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

  Головною метою роботи дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.

Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище дошкільного закладу організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення:

-         музична (спортивна) зали;

-          кабінети логопеда, психолога;

-         методичний кабінет;

-         медичний кабінет;

-         ігрові майданчики для кожної вікової групи;

-         спортивний майданчик.

Всі п’ятирічні діти мікрорайону охоплені дошкільною освітою (100%).

Режим роботи відповідав запитам батьків.                                                 Дві групи з 10,5 годинним режимом – з 7.30 до 18.00 та чотири групи з 9 годинним режимом – з 8.00 до 17.00.

Всі вікові групи укомплектовані згідно вимог навчальної програми «Я у Світі» (оновленої). Групові приміщення складаються з групових кімнат, спалень, санвузлів, роздягалень, ігрових кімнат, які розділені на центри: ігровий, пізнавальний, розвивальний, творчий.

Ділянка закладу поділена 6 ігрових майданчиків та стадіон для фізкультурно-оздоровчої роботи. Кожна група має свій майданчик із спортивним, ігровим обладнанням та пісочницями.

На території закладу є майданчики: для вивчення правил дорожнього руху та спортивний, створено городи. Територія дошкільного закладу озеленена, розбиті квітники, майданчики упорядковані, їх обладнання відповідає санітарно-гігієнічним нормам та правилам безпеки життєдіяльності дітей.

До послуг дітей у дошкільному закладі є 1 музично-спортивна зала,  кабінет психолога, логопедичний кабінет. В кожній групі створені міні-музеї.

У ДНЗ працювало 14 педагогічних працівників, 1 медичний працівник, 14 технічних працівників. Педагогів з повною вищою освітою – 5, з базовою вищою – 9. 

Вся освітньо-виховна робота протягом 2016-2017 н.р. проводилась згідно річного плану роботи, погодженого з відділом освіти, в якому передбачено такі розділи: «Підвищення рівня фахової майстерності», «Методична робота з кадрами», «Вивчення стану освітнього процесу /керівництво і контроль/», «Організаційно-педагогічна робота», «Передовий педагогічний досвід», «Робота з батьками», «Оснащення педагогічного процесу». В кожному розділі запланована робота виконана на належному рівні,  а саме – проведення атестації педагогічних працівників, педагогічних нарад, семінарів-практикумів, консультацій, днів педагогічної творчості, обміну досвідом, виробничих нарад, відкритих переглядів занять, методичних об’єднань, тематичних тижнів, тематичних і фронтальних перевірок.

Використання інноваційних форм та методів роботи, вдале керівництво та організація навчально-виховним процесом, сприяли підвищенню педагогічної майстерності вихователів, розвитку їх творчого потенціалу, зростанню освіченості, професійного й загальнокультурного рівня.

Протягом цього року в методичний кабінет було придбано педагогічну літературу, дидактичний демонстраційний матеріал та ігри з метою покращення й урізноманітнення навчально-пізнавальної діяльності з дітьми.

Вся методична робота була спрямована на те, щоб допомогти педагогам удосконалити знання з організації вільної та навчально-пізнавальної роботи з дітьми згідно розділів оновленої програми «Я у Світі».

З метою підвищення теоретичного і практичного рівня педагогів були проведені такі тематичні педагогічні наради: «Панорама організації роботи педагогічного колективу з охорони життя і збереженню здоров’я дошкільників» та «Формування у дітей патріотизму, ціннісного ставлення до рідної землі та українського народу» на яких розглядались такі актуальні питання:

·       Робота педагогічного колективу по забезпеченню системного підходу до охорони життя і збереження здоров’я дітей раннього та дошкільного віку.

·       Стан роботи з охорони життя та збереження здоров’я дітей в ДНЗ.

·       Створення безпечного розвивального середовища та налагодження системи роботи з педагогами та батьками.

·       Особливості формування основ національної свідомості та рис громадянина України.

·       Виховання патріотизму, ціннісного ставлення до рідної землі, природи рідного краю у дітей дошкільного віку.

·       Робота з батьками з питань патріотичного виховання дітей.

·       Народознавство – джерело національного духу.

Робота семінарів – практикумів «Ефективність використання здоров’язбережувальних технологій в умовах сучасного ДНЗ» та «Модернізація підходів у роботі з родинами вихованців та розвитку партнерських відносин між дошкільним закладом та сім’єю» були направлені на вдосконалення практичних умінь та знань з таких питань:

·       Здоров’язбережувальні інноваційні технології в дошкільній освіті.

·       Різновиди дихальної гімнастики та представлення різних видів масажу.

·       Перспективне планування з використання здоров’язбережувальних технологій в усіх вікових групах.

·       Пріоритетні напрямки роботи з батьківською громадою.

·       Використання ранкового прийому в роботі з батьками.

·       Шляхи взаємодії ДНЗ і сім’ї.

З метою гармонійного розвитку дошкільників протягом навчального року проводились такі тематичні тижні:

·       Тижні охорони життя і безпеки життєдіяльності дошкільників (жовтень, лютий, травень) – «Про безпеку малятам треба знати».

·       «Завітала казка у садочок» - тиждень театрального мистецтва.

·       «Здорові діти – щасливі діти» - тиждень здоров’язберігаючих технологій.

·       «Ми – діти України» - тиждень патріотичного виховання.

В травні 2017 р. була проведена діагностика рівня знань згідно з розділами програми «Я у Світі» /оновленої/ в усіх вікових групах. Рівень засвоєння знань дітьми склав:

·       1 молодша група «Усмішка» – вихователі Боллдова Т.В. та Савченко Л.В. – високий - 50%, середній – 45%, низький 5%;

·       2 молодша група  «Добринки» - вихователі Герасимчук О.М. та  Волошина О.В. – високий - 59%, середній – 29%, низький 12%;

·       середня група №1 «Бджілки» - вихователі Постоленко Л.А. та Пшенишна В.В. – високий - 68%, середній – 25%, низький 7%;

·       середня група №2 «Казкарик» - вихователі Ткаченко Г.В. та Мазур С.О. – високий - 63%, середній – 25%, низький 7%;

·       старша група №1 «Сонечко» - вихователі Радченко Т.М. та Козиренко Н.В. – високий - 60%, середній – 33%, низький 7%;

·       старша група  №2 «Дзвіночок» - вихователі Бойко Н.В. та Козиренко Н.В. – високий - 66%, середній – 27%, низький 7%.

З результатів видно, що вихователям в наступному році необхідно продовжувати планувати роботу для підвищення результативності освітньо-виховної роботи, ширше використовувати інтерактивні методи та новітні технології.

25 дітей шестирічного віку пішли до школи. Моніторинг стану готовності вихованців закладу до школи показав:

Старша група №1 «Сонечко»:

високий рівень мають 60% дітей;

достатній рівень мають 20% дітей;

середній рівень мають 15% дітей;

низький рівень мають 5% дітей.

Старша група №2 «Добринки»:

високий рівень мають 55% дітей;

достатній рівень мають 25% дітей;

середній рівень мають 15% дітей;

низький рівень мають 5% дітей.

Результат свідчить, що діти-випускники володіють загально-навчальними вміннями та навичками, вміють узагальнювати, аналізувати, порівнювати. Вони мають достатній рівень соціального розвитку, дотримуються етичних форм спілкування з однолітками та дорослими, володіють формами висловлювання, вмінням вести діалог, спільно діяти в дитячому колективі.

Серйозну увагу педагогічний та медичний персонал приділяв питанням охорони та зміцнення здоров’я дітей, їх фізичному розвитку. Результати тестування фізичного розвитку дітей виявив сформованість  життєво важливих видів основних рухових дій (ходи, стрибків, метання, лазіння). Постійно велась робота по формуванню правильної постави, профілактики плоскостопості. Використовувалися загартування, як профілактика застудних захворювань. Формувалася у дітей система валеологічних знань про свій організм, про користь занять з фізичної культури,  про особисту гігієну  та чистоту навколишнього середовища.  Залучалися батьки  до активної участі в оздоровчий роботі та у формуванні валеологічної компетентності їх дітей.

     Колектив створював умови для емоційного благополуччя  дитини, будував  навчальну діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи. Вихователі під керівництвом старшої медичної сестри впроваджували методи первинної профілактики застудних захворювань, поглиблювали свої знання з фізичного виховання дітей та організації гігієнічного виховання.

За харчування дітей у закладі батьки сплачують 60 %, а 40 % плати  - за рахунок міського бюджету.  
У закладі харчуються діти  пільгових категорій:

-         Діти з малозабезпечених сімей-(кількість змінюється)-11дітей, (безкоштовно)

-         діти з багатодітних сімей  - 15 дітей, (50% від вартості харчування)

-         діти учасників АТО та учасників бойових дій – 3 дітей, (безкоштовно)

     На постійному  особистому контролі тримаємо оплату за харчування. На жаль, щомісяця ми маємо заборгованість по батьківській оплаті, з такими батьками проводиться індивідуальна робота вихователями усіх вікових груп.

За рахунок благодійної допомоги батьків були проведені ремонтні роботи в усіх вікових групах.

Виконуючи поставлені завдання на навчальний рік, колектив дошкільного закладу працював над забезпеченням фізичного та психічного здоров’я дітей, прищеплюючи їм навички з охорони життя і безпеки життєдіяльності. Саме тому, впродовж навчального року були проведені тижні безпеки, протягом яких працівники створювали умови для емоційного і фізичного благополуччя дітей, формували систему знань про правила поведінки дитини на вулиці та в громадських місцях, моделювали дії дитини, коли вона залишалась сама вдома або зустрілась із незнайомцем. Ознайомлювали із природними стихійними явищами та практикували в діях під час їх виникнення. Також вихователі використовували ефективні методи загартування організму дітей, проводили просвітницьку роботу серед батьків.

У лютому 2017 року на педагогічній годині були проведені «Хвилинки презентації» досвіду роботи  вихователів, які в цьому навчальному році атестуються:

·       Павленко В.І.  – «Педагогічні ідеї О.А.Захаренка в освітньому процесі ДНЗ»;

·       Постоленко Л.А. – «Використання технології мистецтва Орігамі в освітній роботі з дошкільниками».

Впродовж року вихователями дошкільного закладу,  були показані відкриті заняття, колективні перегляди, де вони поділились своїм досвідом  та специфікою роботи:

·       «Ми за рік вже підросли і до школи можем йти» / Бойко Н.В./

·       Фізкультурно-оздоровча робота з дошкільниками  /Мазур С.О./

·       «Природу ти оберігай і про довкілля завжди дбай» /Постоленко Л.А./

·       «Безпечний дивосвіт» /Герасимчук О.М./

·       «Українські вечорниці» /Сухомлин В.С./

·        «В ігри граємо – мову розвиваємо» /Савченко Л.В./

Впродовж 2016 – 2017 н.р. продовжувався забезпечуватись розвиток творчості малюків. В ДНЗ діяли гуртки за інтересами дітей, а саме:

·       «Малятко – здоров’ятко» - фізичне виховання дошкільнят.

·       «Джерельце» - вокальний гурток.

·       «Вернісаж» - художньо-естетичне виховання, навчання дітей нетрадиційним технікам малювання.

·       «Казкарик» - гурток театрального мистецтва.

·       «Маленькі фантазери» - гурток по роботі  із солоним тістом.

·       «Чарівний світ Орігамі» - гурток з навчання дітей мистецтву Орігамі.

Протягом навчального року були проведені такі тематичні перевірки:

·       «Стан організації та система роботи з охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей».

·       «Формування патріотизму – ціннісного ставлення до рідної землі, українського народу».

Висновки комплексної перевірки «Готовність дітей старших груп  до навчання в школі» показали, що діти  обох старших груп добре засвоїли програмові завдання з різних розділів програми «Я у Світі», практично дбають про безпеку свого життя, засвоїли морально-етичні норми поведінки, володіють навичками читання. У дітей сформована зовнішня і внутрішня мотивація до навчання в школі.

Постійно здійснювався епізодичний контроль з питань проведення навчально-пізнавальної діяльності з дітьми. Ефективно працювала «Школа педагогічної майстерності», під час проведення якої надавалась змога педагогам дошкільного закладу поділитись своїм досвідом роботи з дошкільниками:

·       «Формування природничої компетентності у дітей лошкільного віку» /Постоленко Л.А./.

·       «Фантазії малюків». /Герасимчук О.М./

·       «Здоров’язберігаючі технології на заняттях з фізкультури». /Мазур С.О./

        Педагогам були надані такі консультації:

·       Виховання патріотично налаштованої особистості дошкільника.

·       До здоров’я дітей комплексний підхід.

·       Використання інноваційних технологій з дітьми раннього віку.

·       Безпека дошкільників – методичні аспекти організації роботи.

·       Батьківські збори без помилок.

·       Компетентність педагога – вимога сьогодення.

·       Ведення документації педагогами.

Педагоги нашого закладу постійно працюють з батьками вихованців. Проводять з ними тематичні батьківські збори, Дні відкритих дверей, родинні свята та розваги, надають консультації. Продовжуючи працювати в тісній співпраці із сім’ями вихованців, 20 квітня  відбувся День відкритих дверей – «Садочок «Веселка» запрошує у гості». Вихователі обох старших груп  «Сонечко»  і «Дзвіночок» взяли участь у його проведенні, а також були підготовлені номери від дітей усіх вікових груп. На показ батькам було представлено святково-розважальне дійство «Цирк! Цирк! Цирк!», виставка малюнків – «Квітує барвами весна», виставка поробок творчості  педагогів дошкільного закладу – «Весняні першоцвіти». 

На допомогу батькам у вихованні дітей були надані такі консультації:

·       Що важливо знати про дитину 3-х років.

·       Безпека життєдіяльності вашої дитини.

·       Рухова активність дитини в сім’ї.

·       Раціональне харчування дітей.

·       Соціальна готовність дитини до навчання в школі.

Протягом навчального року продовжувалась робота по здійсненню соціально-педагогічного патронату. Всі діти п’ятирічного віку закріпленого за ДНЗ мікрорайону  були охоплені дошкільною освітою. Педагоги постійно надавали допомогу батькам у вигляді консультацій, бесід, інформаційних довідок, порад-рекомендацій.

Впродовж року на базі нашого ДНЗ ефективно були проведені такі методичні заходи:

·       Семінар-практикум для вихователів молодших і середніх груп ДНЗ міста та Звенигородського району – Реалізація освітньої лінії «Дитина в природному довкіллі».

У травні відбулося спортивне свято «Гармонія руху», в якому активну участь взяли діти обох старших груп «Сонечко» та «Дзвіночок».

Вихованці дошкільного закладу брали участь у фестивалі музичної творчості – «Сузір’я талановитих дітей», конкурсі малюнку до Дня захисту дітей, спортивних змаганнях з їзди на велосипеді.

Підводячи підсумок роботи педагогічного колективу ДНЗ впродовж 2016-2017 н.р., треба зазначити, що поставлені завдання виконані вцілому. Зазначене вище дозволяє зробити висновок, що колектив дошкільного закладу працює ціленаправлено, системно, поставлені завдання виконав.

Завдання на 2017-2018 навчальний рік

Аналіз діяльності колективу, результати моніторингу, перспективи розвитку дошкільного закладу та реальний стан освітньо-виховного процесу підтверджують необхідність продовжити роботу колективу ДНЗ над реалізацією науково-методичної проблеми «Духовний розвиток дошкільників».

  Враховуючи аналіз освітньої та методичної роботи у 2016 – 2017 н.р., досягнення і перспективи розвитку та керуючись інструктивно-методичними рекомендаціями «Про організацію освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2017-2018 навчальному році» педагогічний колектив у 2017-2018 н.р. буде спрямовувати свою діяльність на розв’язання таких основних пріоритетних завдань:

1.    Забезпечувати системний, творчий підхід у використанні педагогами в роботі з дітьми інноваційних та сучасних інформаційних технологій.

2.    Організувати систему роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти.

3.    Забезпечити фізичне й психічне здоров’я дошкільників через морально-естетичне виховання.

4.    Продовжувати використовувати здоров’яформувальні педагогічні технології у роботі щодо виховання у дітей культури здорового способу життя.

5.    Спрямувати освітню діяльність дошкільного закладу на охорону життя й збереження здоров’я дітей.

6.    Продовжувати роботу по модернізації підходів у роботі з родинами вихованців та розвитку партнерських відносин між закладом та сім’єю.

1.Інформація про благодійні кошти

Завдяки благодійним коштам в сумі 10.000 грн виділених народним депутатом України в липні 2017 р. було зроблено ремонт холу приміщення ДНЗ №9 «Веселка».

2.Освітні програми

Мова освітнього процесу в ДНЗ №9 «Веселка» - українська.

3.Освітні програми

4.Правела прийому до дошкільного закладу 

5.Територія обслуговування ДНЗ №9

ДНЗ №9 «Веселка» розташований у 2-х поверховій цегляній, обкладеній плиткою споруді 1974 року забудови, загальною площею 1040,7 м/2, де працює 29 працівників та перебуває 115 дітей. Загальна площа  території  ДНЗ  складає 1170,8 м.кв.

6.Умови для дітей з особливими потребами 

01.12.2016р. наказом відділу освіти Звенигородської РДА №425 була відкрита інклюзивна група для навчання дітей з особливими освітніми потребами в ДНЗ №9 «Веселка».